Novità


Augusto. La vita raccontata da lui stesso
braccesi_augusto  Questo libro, come indica il sottotitolo, ha per filo conduttore la vita di Augusto come ci è raccontata da lui stesso nelle Res gestae, che, prima ancora di essere un resoconto delle sue imprese, rappresentano un vero e proprio testamento politico redatto da lui in età matura e divulgato solo post mortem. Un documento che fu inciso, in Roma, su due pilastri bronzei collocati innanzi al suo mausoleo e poi inviato in copie fedeli nelle province, donde da Ankara, l'antica Ancyra, l'esemplare più completo è ritornato a noi in una monumentale epigrafe marmorea - regina inscriptionum - dal testo bilingue...
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Il concorso esterno nel reato di associazione mafiosa

ianni_concorsoesterno  L’opera si incentra sulla disamina di uno degli aspetti più significativi dell’agere delle consorterie criminali di natura mafiosa, vale a dire il fenomeno del cd. concorso esterno. Locuzione, questa, che indica quelle condotte di ausilio alle congreghe mafiose da parte di soggetti non organici alle stesse. Si tratta di una nuova dimensione relazionale delle associazioni mafiose, che consente alle stesse di acquisire perigliose aderenze al tessuto civile. Il volume analizza la congerie di ermeneutiche che ha caratterizzato il dibattito in merito alla configurabilità di un concorso esterno nel reato...

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Pazzi per la scuola

doria_pazzi  Al termine dei seminari c'è sempre qualcuno che chiede con sarcasmo se è vero che a insegnare si diventa matti, oppure solo i matti fanno gli insegnanti. La risposta dell’Autore riconduce l'interlocutore alla realtà: "Sono vere entrambe le cose, ma il problema è che non sono note". Alcuni docenti stremati scoppiano per esaurimento delle risorse psicofisiche, altri vedono slatentizzarsi una psicopatologia magari a origine eredofamiliare. Entrambi i casi chiedono di essere gestiti adeguatamente da terzi: il dirigente scolastico. A comprovare i fatti vi sono le oltre 120 storie e testimonianze, accuratamente...

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Quaderni di storia n.78
quadernidistoria78  Tra il 1809 e il 1810, Wilhelm von Humboldt fu a capo del Dipartimento per l'istruzione pubblica presso il ministero degli Interni prussiano. In tale qualità, egli pose le basi per una radicale riforma del sistema educativo prussiano, che, dopo le sue dimissioni, venne continuata e completata dai suoi successori G.H.L. Nicolovius e J.W. Süvern. Al centro della riforma di Humboldt ci sono concetti fondamentali come l'unità e la continuità dell'educazione, dalla scuola primaria all'università, e la separazione tra istruzione generale (Allgemenine Menschenbildung), necessaria per tutti, ed...
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